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CH-CH老师通过能量影响学生的生活, care, 以及他们对课堂的奉献精神. 我们的老师了解他们的学生, 他们知道如何培养对学习的热爱，因为他们自己也热爱学习.

我们的教师高度致力于专业发展, 是什么启发了他们在课堂上的工作. 当我们的老师制定教学计划时，他们关注的不仅仅是把信息传达出去. CH-CH老师让课程变得生动. 通过创造吸引人的入口点, 与其他课程合作, 并在现实世界中与材料建立联系, 我们的老师精心制作的学习经验，让我们的学生感到兴奋.

我们的老师和学生每天都有机会在课堂外合作, 无论是在运动场上, on stage, 或者在住宿项目中. 这些伙伴关系使我们的学生和教育工作者成为更好的自己，并形成我们紧密联系的社区的结构.

下面是六位令人难以置信的CH-CH教育者，并在我们的网站上查看完整列表 School directory.

List of 6 items.

凯西美国马

九年级教务长，历史教师
极限飞盘助理教练，JV排球助理教练
学历:普罗维登斯学院- B.A.、历史和中等教育

“有效的教育是培养终身学习技能的载体, critical thinkers, problem solvers, role models, 通过培养学生以弹性和信心面对世界而成为成功者.”

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Mike Daniels

数学老师，财务总监
大学棒球队教练，大学男篮教练
学历:马萨诸塞大学- B.S.土木工程
马萨诸塞大学- M.B.A.

“作为一个社区，我们的同理心提供了一个环境，让教育工作者了解每个学生的需求，并专注于技能发展."

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Bekah LaCoste

技能和学术支持教师，表演艺术教师
戏剧表演项目总监
学历:纽约大学- B.S.教育剧场

“首先，我带来了一种兴奋感. 我热爱戏剧，我最大的愿望是，那些来参加戏剧课程的人明白热爱戏剧是多么容易.”

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Michael Streeter

技能和学术支持教师
大学排球助理教练，JV男子篮球教练
学历:卫斯理学院- B.A.，工商管理双学位 & 政治科学
马萨诸塞大学- M.Ed.、人类发展

“我从那些每天都表现出成长性思维的学生身上受到了启发. 他们想成为并保持终身学习者的意愿是我作为一名教育工作者的目标的保证.”
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Kristine O’Brien

世界语言系主任
周末活动协调员
学历:布兰迪斯大学- B.A.西班牙研究与经济学
波士顿大学- M.A.现代外语教学

“我相信每个学生都有自己的智力形式或类型. 在语言学习中找到与不同类型的智力和个性合作的方法，有助于有意义的课程开发和课程计划.”

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Elizabeth Rosen

技能和学术支持部主任
校队女子曲棍球教练
学历:罗杰威廉姆斯大学- B.A., Communications
东北大学- M.S., Education

“我对技能培养充满热情，因为它为我的学生打下了基础.”
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